为充分发挥教师在课堂教学中的积极性，圆满完成教学任务，结合工作实际，特制定《人文学院教师课堂教学行为规范》。
一、教师应广泛搜集资料，深入钻研教材，认真备好课，写出教案，并根据形势变化不断更新教案内容，不准无准备上课。
二、教师要承担“教书育人”职责，认真上好每节课。为此要求全体教师做到：
1.上课教师要仪表端庄大方，言行举止规范，不化浓妆，不穿奇装异服，不穿拖鞋，无特殊情况要站立上课，以保持良好的师表形象。
2.上课不迟到，下课不提前、不拖堂。上课提前到教室，检查学生人数，按要求认真填写《课堂日志》。
3.为保证良好的课堂效果，上课时，任课教师走上讲台后应首先宣布“上课”，然后学生起立，问候“老师好!”,老师回应“同学们好！请坐”。
4.刻苦钻研教学方法和教学艺术，在授课中做到教学内容充实新颖，重点、难点突出，讲授清晰。努力贯彻先进的教学思想，改进教学方法。
5.寓育人于教学之中，上课时结合授课内容渗透思想品德和做人教育，不准有违背社会主义教育方针的言论。
6.除学院规定必须24小时开机的人员外，教师上课时原则上不开手机，不接打电话。
7.能按要求给学生指定参考书，布置思考题和作业。
三、教师应认真做好辅导答疑和批改作业工作，经常征求学生对教学的意见，虚心接受学生的批评和建议，不断改进教学工作。不能侵犯学生的合法权益。
四、教师因紧急、特殊情况不能上课时，应提前履行请假、调课手续，并及时补课。
五、正确处理教学和科研的关系，积极开展教研和科研活动，以教学带科研，以科研促教学。
六、重视并积极参与学生的思想政治工作和就业指导工作，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的就业观、择业观。
