课堂教学是整个教学工作中最主要的环节。组织教学、钻研教法、设计环节直接影响教学质量的好坏，直接关系到人才的培养。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。2024年5月14日，公共教研开展集体备课活动。同头课教师集体备课，以整合备课教师集体智慧，提高教师教学水平，开阔教师教学思路为。
备课活动以课程组为单位，同头课老师针对课程统一进度、统一目标、统一重难点、统一作业等，然后针对课堂知识点的讲解进行详细讨论。各位老师根据课程教学大纲共同讨论了本学期所授的章节内容，并对剩余每章节的课时分配，内容讲授的详略程度进行了讨论并达成了共识，大家进一步统一了教学进度、教学重点难点等。 通过此次教研活动的开展，同头课老师对本学期剩余课时的教学安排有了更清晰一致的认识，为本学期课程教学的顺利进行奠定了基础。总之，同头课备课是一项极其细致且复杂的创造性活动，它是提高教学质量的一种有效手段，如何加强集体备课，提高课堂教学效益值得每位教师认真的去思考。各位老师一致表示：日后大家还要经常进行这样的集体备课，共同交流教学经验,从而更好的提高教学能力。
