5月4日上午，河南大学濮阳工学院、濮阳职业技术学院教学督导工作推进会在办公楼三楼会议室召开。院长刘东波、副院长郑兆顺出席会议，教务处、学生处、科研处、后勤处等相关职能部门负责人及新一届专职教学督导组全体督导员参加会议。会议由教务处处长魏秉国主持。

会上，魏秉国简要介绍了学院当前阶段教学工作的重点，指出教育部全面推进职业院校教学工作诊断与改进工作对学院的教学质量监控与评价体系提出了新的更高的要求，教育教学改革工作面临新的任务和新的挑战，教学工作要围绕提高教学水平和人才培养质量的目标，进一步明确教学工作思路，继续加强专业内涵和教学基本建设，推进教学方法和考核方式改革，逐步健全“院-系（部）-教研室”三级质量保障体系及相关制度，确保人才培养质量稳步提升。

郑兆顺在讲话中充分肯定了2015年学院教学督导组的工作，并对新一届教学督导组的工作提出明确要求：一是要不断加强学习。督导是教学质量监控的重要环节，每个督导员不但要深入教学一线准确了解和掌握教学质量状况并作深度分析、准确评价外，而且要不断学习和了解国家、学院对教学工作的新政策和新要求。二是督导工作要全面，不留死角。要宏观和微观相结合，既要督导教学管理部门和相关职能部门，又要督导教务工作者和教师个体。督导工作不仅是跟班听课，还要更多地参加教学单位、管理部门的主要教学活动和会议，并提出建议。三是要做到稳步督导、步步为营，提高督导工作质量。通过准确发现问题、中肯评价问题、合理提出建议、先进和前瞻的教学理念提高督导工作质量。四是要做到典型督导、精准发力。督导工作要抓典型深入督导，重点是“促先进，督后进”，使有限的督导资源在教学质量监控中产生更大的效益。

刘东波作重要讲话。他认为，教学督导是构建教学质量监控体系的重要方式，督导工作应进一步展现督导特色，以质量提升来谋求发展。刘东波指出，我院特色的教育教学督导制度要着力开展督教、督学、督管“三位一体”的体系建设。“督教”，狠抓课堂教学、实践教学、实习实训等关键点，着眼教师教学技能的提高和教学过程监控，坚持规范性、科学性、激励性，推动课堂教学改革，服务人才培养体系建设，体现“以点带面”；“督学”，紧扣学生学习态度、学习行为、学习习惯、学习方法等四个核心要素，进一步关注学生的学习状况，加强引导，纠正不良学习习惯、学习行为，体现“以生为本”；“督管”，围绕“负面问题清单”，积极督促部门、个人开展教学质量标准对照，管教风，管学风，强化管的针对性和实效性，经常开展专题性研究，体现“控矫结合”。教学督导组做到“大胆授权、谨慎用权”，督导组对学院的教学管理制度、教学管理部门和相关职能部门以及管理者、教师教学具有评价权，评价权以督导小组集体意见和评价报告为准，对状况分析、存在问题、评价意见和整改建议要有反馈机制，牢牢把住教学质量关，充分发挥督导工作的效能。相关部门要积极配合教学督导工作，为教学督导工作提供必要的保障条件。最后，他希望各位督导专家继续为学院的教学工作添砖加瓦，帮助学院提高教学质量、永葆教学活力，为学院教育教学改革事业做更大贡献。

本学期初，学院对2016年教学督导工作进行了研究讨论和安排部署，各项工作随即有效展开。4月底，对教学督导组成员进行了调整，督导员由以往的兼职督导转型为专职督导。本次教学督导推进会议的召开是对教学督导工作的有力推进和强化落实，为学院进一步深化教学改革、切实提高教学水平和人才培养质量、促进学院又好又快发展提供了有力保障。

（教务处 李静）