为统筹推进日常教学管理工作，提高教育教学水平，提升校企协同育人水平，4月22日，建筑工程学院召开期中教学工作会议暨校企融合推进会。建工学院院长李中华、副院长韩晓勇，各教研室主任和骨干教师等二十余人参会。会议聚焦教学质量提升与产教融合发展，部署了“岗课赛证”协调、访企拓岗与校企合作、师资队伍建设等工作任务。

一、教学管理提质：多举措夯实育人基础

副院长韩晓勇围绕“以证促学、以赛促教、以企助培”主线，系统部署下一阶段工作：

（一）推进职业资格认证：要求学业导师动员23级学生报考住房和城乡建设领域施工现场专业人员证书，提高学生就业竞争力；

（二）深化校企协同育人：要求各专业团队主动对接行业企业，筹备专场招聘会，强力推进2025级订单班、冠名班建设，探索“实习+就业”一体化培养模式；

（三）优化教学管理制度：明确学业导师考核标准，规范调停课审批流程，确保教学秩序稳定；

（四）强化学生需求调研：各专业尽快召开学生座谈会，充分了解学生学习需求，对不同课程教学的意见建议，并及时反馈给任课教师进行教学改进；

（五）以赛促学提素养：鼓励以学生社团为基础，各专业教学团队为主体的校赛组织，扩大技能竞赛的受益面；

（六）确保中国民航局批准我校的民用无人机驾驶航空器运营合格证和驾驶员训练机构合格证。

二、产教融合攻坚：构建校企协同新生态

院长李中华在总结中强调，教学改革需与产业需求同频共振。他提出四点要求：

（一）聚焦“双证书”培养：将职业资格证书考取纳入人才培养方案，推动课程内容与行业标准衔接；

（二）拓宽校企合作路径：借鉴工程测量技术专业省级学徒制示范点建设经验，其他专业进一步深化与行业龙头企业合作；以无人机应用技术专业为基础构建市域校企联合体。

（三）强化动态反馈机制：通过顶岗实习学生调查、在校生座谈以及教学研讨等活动调整教学策略，切实提升日常教学效果，提升人才培养质量。

（四）创新工作思路：“新双高”遴选标准中的“五个度”核心是校企融合的评价，也要求我们创新工作思路，主动做为与行业企业深化合作。

此次会议为下半学期的重点工作进行了安排，通过“教学提质”与“产教融合”双轮驱动，为培养适应智能建造时代的高素质技术人才注入新动能。

（建筑工程学院供稿）