所属专业大类（代码）      

所属专业类别（代码）      

对应行业（代码）      

主要职业类别（代码）      

主要岗位类别（或技术领域）      

职业技能等级证书、社会认可度高的行业企业标准和证书      

57 教育与体育      

5701      

教育类      

832普通小学教育      

839教育辅助服务      

721组织管理服务      

教学人员      

2-09（GBM2-4）      

办公文员      

（3-01-01-01）      

城乡小学语文教学及教育机构咨询等岗位。      

企事业单位、新闻出版机构、广告传媒业等文化宣传岗位。      

小学教师资格证书      

（任教学科：语文），      

普通话水平测试二级甲等以上证书。      

序号      

主要      

岗位类别      

典型      

工作任务      

职业能力      

支撑      

专业课程      

2      

小学语文教学实施能力      

小学语文教法、汉语拼音教学、识字与写字教学、教育实习      

3      

小学语文教学评价能力      

教育写作      

4      

小学语文文本阅读理解能力      

古代文学、现当代文学、外国文学、儿童文学、文学理论基础      

5      

文学作品阅读赏析能力      

古代汉语、现代汉语、现当代文学、外国文学      

6      

口语表达和教师口语能力      

普通话与朗读训练、教师口语、演讲与口才      

8      

写作指导与评改能力      

写作基础、应用文写作      

7      

汉字书写能力      

三笔字训练      

8      

班级管理和德育工作能力      

班队活动设计与指导、社会学基础、教育法规与教师职业道德      

9      

分析处理小学生心      

理问题的能力      

心理学      

10      

分析运用教育理论      

的能力      

教育学、教育理论      

11      

艺术实践能力      

简笔画、音乐鉴赏      

12      

信息技术能力      

现代教育技术      

序号      

课程名称      

课程目标      

课程主要内容      

教学要求      

1      

入学教育      

1.通过具体的参观实践活动，使学生在入学开始便接受爱国、爱校教育，使其提升爱国、爱校意识。      

2.通过教学，使学生学会遵纪守法、遵守学院的规章制度。3.理论与实践的有机结合，使学生对专业设置、专业人才培养模式、专业课程设置、专业学习方法等内容有了进一步的了解，以便对自己所学专业有个完整的认知过程，有助于做好未来的职业生涯规化。      

1.爱国主义、集体主义教育。      

2.道德、法纪教育。3.专业思想教育。      

4.心理健康教育。      

开课学期：      

第1学期      

授课学时：      

共8学时      

授课形式：      

讲座      

考试形式：      

考查      

2      

军事理论及训练      

1.使广大学生掌握了基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，提高政治思想觉悟。      

2.激发学生的爱国热情，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性。      

3.促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。      

1.中国国防概述。2.军事思想。      

3.国际战略环境。4.军事高技术。      

5.信息化战争。      

6.解放军条令条例与训练。      

7.战术、战术动作。8.军事综合训练。      

开课学期：      

第1学期      

授课学时：      

线上：2学时/周，共32学时      

线下：112学时      

授课形式：      

线上、线下      

考试形式：      

考查      

3      

劳动教育      

1.培养学生创新精神和实践能力，促使形成良好的劳动习惯和认真负责的劳动态度。提高劳动自立自强的意识和能力。      

2.提供相关公益服务，增强职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神。培育社会公德，厚植爱国爱民的情怀。      

3.提升创意物化能力，培育不断探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度，培养学生的社会责任感，促进学生全方面发展。      

1.持续开展日常生活劳动，自我管理生活。      

2.定期开展校内外公益服务性劳动，做好校园环境秩序维护，运用专业技能为社会提供相关公益服务。      

3.依托实习实训，参与真实的生产劳动和服务性劳动。      

开课学期：      

第1、2、3、5、6学期      

授课学时：      

4学时/每学期，共20学时      

授课形式：      

讲座      

考试形式：      

考查      

4      

思想道德修养和法律基础      

1.通过理论学习和实践体验，形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正确的人生观和价值观。      

2.加强思想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质、行为修养和法律素养。      

1.入学适应。      

2.思想修养。      

3.道德修养。      

4.法律修养。      

开课学期：      

第1学期      

授课学时：      

2学时/每周，共32学时      

授课形式：      

线下      

考试形式：      

考查      

5      

大学生心理健康教育      

1.使学生了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识。      

2.使学生掌握自我探索技能，心理调适技能及心理发展技能。      

3.使学生树立心理健康发展的自主意识，了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体、心理状况、行为能力等进行客观评价。      

1.了解自我，提升自我。      

2.学会交往，开心生活。      

3.认识情绪，管理情绪。      

4.巧对挫折， 走向成功。      

5.职业生涯，合理规划。      

开课学期：      

第1学期      

授课学时：      

2学时/每周，共32学时      

授课形式：      

线上      

考试形式：      

考查      

6      

形势与政策      

1.使学生全面正确认识党和国家面临的形势和任务，正确认识国情，理解党的路线、方针和政策，增加学生的爱国主义责任感和使命感，不断提高学生的爱国主义和社会主义觉悟。      

2.引导学生正确分析和认识当前国内外形势，统一思想，坚定信心和决心，坚信我们党完全有能力带领全国各族人民，化危为机，战胜困难。      

本课程教学内容主要围绕党和国家推出的重大战略决策和当下国际、国内形势的热点、焦点问题，并结合我校教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定。      

开课学期：      

第1、2、3、5、6学期      

授课学时：      

8学时/每学期，共40学时      

授课形式：      

线上      

考试形式：      

考查      

7      

职业生涯规划      

1.激发职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使理性规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业竞争力和职业发展能力。      

2.了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识、职业生涯计划方法和职业发展路途设计步骤等。      

3.具备自我认识与分析技能、信息搜索与管理技能、生涯决策、规划和调整计划的技巧能力等。      

1.职业生涯规划与职业理想、职业理想与人生发展的关系。      

2.职业生涯发展的条件与机遇。      

3.职业生涯发展的目标与措施。      

4.职业生涯发展与就业、创业。      

5.职业生涯规划管理、调整与评价。      

开课学期：      

第1学期      

授课学时：      

1学时/每周，共16学时      

授课形式：      

线下      

考试形式：      

考查      

8      

大学体育      

Ⅰ-Ⅳ      

1.掌握一定的体育基本知识、基本技能和技巧，养成经常锻炼身体的习惯和终身体育的意识和行为。      

2.熟练掌握几项健身运动的基本方法和技能，培养顽强拼搏精神、创新精神和积极进取的人生价值观与生活态度。      

3.提高适应社会与自然环境能力和抵抗疾病的能力，达到提高身体素质、健康水平和运动健身能力以及体育锻炼能力的目的。      

理论：大学体育发展史与科学依据。大学体育教育新理念。体育锻炼的科学方法。体育保健卫生。体育医务监督。中国传统体育养生。      

实践：球类运动，民族传统体育。      

开课学期：      

第1、2、3、6学期      

授课学时：      

2学时/每周，共140学时      

授课形式：      

线下      

考试形式：      

考查      

9      

大学英语      

Ⅰ-Ⅱ      

1.掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力。      

2.掌握良好的语言学习方法，具备较强的英语综合应用能力、交际能力，提高自主学习能力和综合文化素养，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。      

1.理解听力会话，模仿句型表达语句。      

2.阅读技巧。      

3.句子翻译（英译汉、汉译英）      

4.不同形式的应用文写作方法。      

开课学期：      

第1、2学期      

授课学时：      

2学时/每周，共68学时      

授课形式：      

线下      

考试形式：      

第1学期考查      

第2学期考试      

10      

信息技术      

1.比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能，培养和提高学生的实际动手能力、分析和解决问题的能力以及实验能力。2具有熟练使用计算机操作系统、熟练办公软件、熟练上网操作的能力，以提高其综合素养。为专业或专业基础课打下扎实的基础。      

1.系统（Windows）操作方法。      

2.文字处理软件的使用。      

3.电子表格软件的使用。      

4.演示文稿软件的使用。      

5.计算机网络，Internet的应用。      

开课学期：      

第1学期      

授课学时：      

4学时/每周，共64学时      

授课形式：      

线下      

考试形式：      

考试      

11      

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论      

1.系统掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。      

2.突出思想政治理论课的教育功能，能够系统了解的马克思主义理论教育的任务，树立正确性的世界观、人生观、价值观。      

3.坚持理论联系实际，贴 近实际，贴近生活，贴近学生，发挥积极性和主动性。能够拥有科学地认识和分 析复杂的社会现象的能力。      

马克思主义中国化两大理论成果；新民主主义革命理论；社会主义改造理论；社会主义建设道路初步探索的理论成果；建设中国特色社会主义总依据；社会主义本质和建设中国特色社会主义 总任务；社会主义改革开放理论建设中国特色社会主义总布局；实现祖国完全统一的理论；中国特色社会主义外交和国际战略；建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论；中国特色社会主义领导核心理论。      

开课学期：      

第2学期      

授课学时：      

2学时/每周，共36学时      

授课形式：      

线下      

考试形式：      

考查      

12      

创新创业      

教育      

1.使学生掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识。      

2.使学生具备必要的创新意识和创业能力。      

3.使学生树立科学的创新、创业观念。      

创业概论；当代高校大学生创业现状；创业、创新与创业管理；创新与创业者的源头；创业团队管理；创业项目书；创业融资、创业风险与危机管理。      

开课学期：      

第2学期      

授课学时：      

2学时/每周，共36学时      

授课形式：      

线下      

考试形式：      

考查      

13      

书法鉴赏      

1.掌握书法艺术的基本知识和艺术特征，对书法作品进行审美鉴赏。      

2.通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术实践，发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。      

3.树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位；了解吸纳优秀成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神和民族自豪感。      

书法艺术的构成要素；书法形式的形与质；书法的工具、材料、写字要素与美学特征；书法鉴赏的心理机制；书法史略；书法五体学习；书法章法及创作      

开课学期：      

第2学期      

授课学时：      

2学时/每周，共36学时      

授课形式：      

线下      

考试形式：      

考查      

14      

就业指导      

1.切实提高学生就业竞争力，为大学生顺利就业、适应社会及树立创业意识提供必要的指导。      

2.使学生了解国家就业方针政策，树立正确的择业就业和职业道德观念，锻造良好的心理素质。      

3.掌握求职的技巧和礼仪及树立创业意识。      

就业形势与就业政策；求职信息和求职材料准备；求职心理，求职途径和求职礼仪；笔试与面试；大学生职业角色转换；就业权益保护；就业面试指导。      

开课学期：      

第6学期      

授课学时：      

1学时/每周，共18学时      

授课形式：      

线下      

考试形式：      

考查      

序号      

课程名称      

课程目标      

课程主要内容      

教学要求      

1      

现代汉语      

Ⅰ-Ⅱ      

通过本课程的学习，了解现代汉语的基础知识和基本理论，掌握运用现代汉语的基本方法和能力，学会正确观察、分析现代汉语的各种语言现象，具备理解、鉴别、表达、欣赏和分析讲解现代文的能力。正确分析与解释小学语文教学中，教材与学生语言运用中出现的语言问题与语言现象的能力。      

发音和分析语音现象；词汇学、语义学基础理论和基本知识；现代汉语语法体系，词性、短语和句子的类型；修辞手法，语言的原则、方法和规律。      

课程性质：      

专业基础课      

开课学期：      

第1-2学期      

授课学时：      

3学时/每周，共102学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

第2学期考试、      

第1学期考查      

2      

中国现当代      

文学Ⅰ-Ⅲ      

通过本课程的学习，拓宽知识视野，提高文学修养，了解现当代文学的基本轮廓、各种文学现象、文学流派等，掌握五四运动以来各个时期的代表作家、代表作品的思想内容及艺术特色。培养和提高阅读、理解、鉴赏文学作品的能力，提高人文素养。      

五四运动以来的中国文学全貌，各个时期的文学思潮、文学流派、代表性作家和文学作品。      

课程性质：      

专业基础课      

开课学期：      

第1-3学期      

授课学时：      

第1-2学期：2学时/每周，第3学期：4学时/每周      

共140学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

第1、3学期考试、      

第2学期考查      

3      

中国古代文学Ⅰ-Ⅲ      

通过本课程的学习了解中国古代文学的基本脉络、文学现象、文学流派等，初步掌握各个时期的代表作家、代表作品的思想内容及艺术特色。培养和提高阅读古代文学作品的能力和分析评价古代文学的能力。提升文化品位、道德情操和审美情趣。提高思想和文化素养，提高民族自豪感和爱国情操。      

中国先秦至五四运动之前各阶段重要的文化现象、文学史、文学运动及文学流派。各个时期的代表作家、重要作品。与古代文学有密切关系的古代典章制度、历史知识及古代汉语知识。      

课程性质：      

专业基础课      

开课学期：      

第1-3学期      

授课学时：      

第1-2学期：2学时/每周，第3学期：4学时/每周      

共140学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

第1、3学期考试、      

第2学期考查      

4      

儿童文学Ⅰ-Ⅱ      

通过本课程的学习，了解儿童文学的基本原理、儿童文学的文本特征、儿歌和儿童诗、童话和寓言、儿童故事、图画文学等具体文学文种。掌握作为小学语文教师必备的儿童文学理论知识，熟悉并掌握童话、寓言等儿童文学常用形式，提高对儿童文学的鉴赏水平并学以致用。      

儿童文学基本理论、儿歌和儿童诗、童话和寓言、儿童小说和儿童故事、儿童散文、儿童戏剧电影文学等。      

课程性质：      

专业基础课      

开课学期：      

第1-2学期      

授课学时：      

2学时/每周，共68学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

第2学期考试、      

第1学期考查      

5      

写作基础Ⅰ-Ⅱ      

通过本课程的学习，了解写作的基本原理，探讨写作的方法、技巧，掌握各类常见文种的写作和鉴赏，并通过案例分析和写作训练，提高写作能力和指导、评改文章的能力。        

写作基本理论知识。文章的构成要素和文体规范。各类常见文体的内在、外在的特点。写作的技法。作文指导与评改方法。      

课程性质：      

专业基础课      

开课学期：      

第1-2学期      

授课学时：      

2学时/每周，共68学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

第1学期考试、      

第2学期考查      

6      

普通话与朗诵训练      

通过本课程的学习，了解基本的汉语语音知识，掌握克服方言、发音准确，口齿清晰，语调优美的方法和技巧，并具备较强的朗读能力、熟练运用普通话的能力。      

普通话声母、韵母、声调和音变的基本知识；结合方言进行声母、韵母、声调和音变的辨正练习；普通话水平测试的有关要求、应试技巧。      

课程性质：      

专业核心技能课      

开课学期：      

第1学期      

授课学时：      

2学时/每周，共32学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

考查      

7      

教师口语      

通过本课程的学习，了解教学口语和教育口语的原则和要求，掌握在教育教学过程中的口语运用技能、言语识别能力、言语判断力，具备一定的应变力，为将来从事的教育教学工作打下坚实的基础。      

口语表达训练，口语表达的基本形式，讲故事、即兴说话等。小学教师职业口语训练，指导小学教育活动的职业口语。      

课程性质：      

专业核心技能课      

开课学期：      

第2学期      

授课学时：      

2学时/每周，共36学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

考试      

8      

心理学      

通过本课程的学习，系统掌握小学生心理特点及其发展规律，逐步树立科学的教育理念。培养用理论来解释和解决小学生心理发展问题的能力。为今后的小学教育教学工作提供有效的知识与实践能力。      

心理学的基本概念、基本原理和心理现象。教育的心理学依据，小学儿童心理发展特点及规律。      

课程性质：      

专业核心技能课      

开课学期：      

第2学期      

授课学时：      

3学时/每周，共54学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

考试      

9      

口才与演讲      

通过本课程的学习，了解口才艺术的重要性，掌握演讲与口才的技巧。熟练使用口头语言，培养和提高在日常生活、工作、交际、沟通、事业发展等方面的能力。能自信、准确、清晰、流畅、贴切的表情达意并有效达成日常交际交往目的。      

口语交际的重要作用、基本原则、习得方法。有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、即兴演讲，服务口才等需要的言语口才基本技巧与方法。      

课程性质：      

专业核心技能课      

开课学期：      

第3学期      

授课学时：      

2学时/每周，      

共36学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

考查      

10      

三笔字训练      

通过本课程的学习，掌握钢笔、毛笔、粉笔字的基本书写要领。提高书写能力及日常书写及黑板板书水平。激发热爱中国传统文化的情感，更好的适应小学语文教学工作。      

“三笔字”基本知识。毛笔楷书基本笔画。毛笔楷书基本章法。钢笔楷书、行书技法。粉笔楷书、行书技法。板书设计。      

课程性质：      

专业核心技能课      

开课学期：      

第3学期      

授课学时：      

2学时/每周，共36学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

考查      

11      

教育学      

过本课程的学习，掌握从事小学教育工作最必需的教育基本理论、基本知识、基本技能，树立正确的教育观念，提高教育理论水平和教育实践能力。为从事教育实践提供规范指导。      

教育学的基本概念、基本观点、基本理念。教师与学生。课堂教学。学校教育与学生生活。班级管理与班主任工作。教育改革与发展。      

课程性质：      

专业核心技能课      

开课学期：      

第3学期      

授课学时：      

2学时/每周，共36学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

考试      

12      

小学语文教法Ⅰ-Ⅲ      

通过本课程的学习，掌握小学语文教学的基本理论、一般规律和基本的教学方法，全面地了解和认识小学语文课程，并具备基本的小学语文教育教学知识和能力，形成初步的教研能力和教师角色意识。      

小学语文课程性质、课程理念、课程目标、课程教材、课程资源、小学语文学习、小学语文教学、小学语文课程与评价、小学语文教师等内容。      

课程性质：      

专业核心技能课      

开课学期：      

第3、5、6学期      

授课学时：      

2学时/每周，      

共140学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

第3、6学期考试、      

第5学期考查      

13      

古代汉语Ⅰ-Ⅱ      

通过本课程的学习，掌握一定的古代汉语的基本知识和基本理论，具备理解、鉴别、欣赏和分析讲解古文的能力。熟悉小学文言文教学和研究的一般方法，了解古代汉语和小学文言文教学发展趋势。      

汉字的构造、形体演变、古今字、异体字和繁简字等知识。古汉语词汇知识以及古今词义的异同，词的本义和引申义。古代汉语语法（句法和词法）知识及其特点。古书标点断句，古文翻译。      

课程性质：      

专业基础课      

开课学期：      

第5-6学期      

授课学时：      

2学时/每周，共72学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

第5学期考试、      

第6学期考查      

14      

外国文学Ⅰ-Ⅱ      

通过本课程的学习，了解现，培养和提高阅读分析评价外国文学作品的能力，提升人文素养。培养自主阅读、体悟、鉴赏、分析、评价文学作品的能力，知识迁移、应用能力，实践能力。      

西方文学的基本轮廓、各种文学现象、文学流派等.西方及亚非拉文学史，重点以欧洲经典作家作品为主，掌握各个时期的代表作家、代表作品的思想内容及艺术特色。      

课程性质：      

专业基础课      

开课学期：      

第5-6学期      

授课学时：      

2学时/每周，共72学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

第5学期考试、      

第6学期考查      

15      

文学理论基础Ⅰ-Ⅱ      

通过本课程的学习，了解和掌握文学的基本原理、基本规律。树立正确的文艺观和文艺价值观，提高鉴赏、分析、讲解文学作品的能力。提高从事小学语文教育等工作的理性思维能力。      

文学的基本理论知识。从理论的高度、理性的角度来评价文学史与作家、把握各种文学现象，能够用合适的方法分析各种类型的文本。      

课程性质：      

专业基础课      

开课学期：      

第5-6学期      

授课学时：      

2学时/每周，共72学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

第6学期考试、      

第5学期考查      

16      

教育法规与教师职业道德      

通过本课程的学习，积极实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质。明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作， 为社会尽职尽责。      

教师职业道德规范的内涵、基本原则、要求。提升职业道德和心理品质的方法与途径。教师职业道德经典案例分析与思考。      

课程性质：      

专业核心技能课      

开课学期：      

第5学期      

授课学时：      

2学时/每周，      

共36学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

考查      

17      

应用文写作      

通过本课程的学习，使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人才所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使实际写作水平得到一定程度的提高，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要。      

以大学生学习文书、日常文书、行政公文、事务文书、传播文书、职场文书等文种的文体知识和写作训练为主要教学内容，并通过案例分析和写作训练。      

课程性质：      

专业核心技能课      

开课学期：      

第6学期      

授课学时：      

2学时/每周，      

共36学时      

授课形式：线下      

考试形式：      

考查      

序号      

课程名称      

课程目标      

课程主要内容      

教学要求      

1      

语文综合素养      

通过本课程的学习，了解文化的多样性、丰富性，继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质。准确地阅读、理解现当代作品，具备一定的文学鉴赏、分析、写作能力。为专升本考试打下良好的基础。      

汉语基本知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品分析阅读、课文知识要点。专升本考试大学语文模拟测试。      

开课学期：      

第5-6学期      

授课学时：      

2学时/每周，共72学时      

授课形式：      

线下      

考试形式：      

考查      

2      

教育理论      

通过本课程的学习，了解本学科领域新近研究成果与发展趋势。运用教育心理学知识分析教师的课堂教学行为和学生的学习行为，并能有效地指导教师的教学活动以及学生和自己的学习活动。为教师资格证考试、专升本考试打下良好的基础。      

教育心理学的基本概念和理论、内容体系、发展历史与趋势。教育心理学的定量与质性研究方法。教师资格证考试、专升本考试模拟测试。      

开课学期：      

第5学期      

授课学时：      

2学时/每周，共36学时      

授课形式：      

线下      

考试形式：      

考查      

3      

班队活动设计与指导      

通过本课程的学习，提高从事小学班队实践和研究的专业素养和教育教学能力，能独自设计并实施小学班队教育教学活动。培养献身小学教育事业的理想和精神，有良好的心理品质，有较强的人际交往能力和团队合作精神。      

小学班队活动的内涵、目标制定、内容选择、方法途。班队活动的特点、整合的理念与策略、作用。班队主题活动的设计、组织指导与展示。      

开课学期：      

第5学期      

授课学时：      

2学时/每周，共36学时      

授课形式：      

线下      

考试形式：      

考查      

4      

简笔画      

通过本课程的学习，比较全面地了解简笔画的特点，掌握简笔画的基本画法和要领。形成较好的基本技能，培养审美情趣，激发想象力。培养创造力，为未来从事小学教学工作奠定良好的基础。      

简笔画的艺术特色与发展。静物简笔画，植物简笔画，景物简笔画，动物简笔画，人物简笔画，简笔画的材料使用方法，儿歌、插图简笔画创编。      

开课学期：      

第6学期      

授课学时：      

2学时/每周，共36学时      

授课形式：      

线下      

考试形式：      

考查