为加深2023级新生对所学专业的认识和了解，激发学生对专业的学习兴趣，明确学习目标与方向，合理规划大学生活，9月13日，艺术学院组织各教研室开展2023级新生专业介绍会。艺术学院各专业教研室主任分别担任主持人，就专业概况、师资队伍、教学条件、教学特色、课程体系与核心课程设置、人才培养方案、就业方向、本专业教育教学成果、学历提升通道等方面为新生进行详细介绍。
音乐表演专业
2023年9月13日下午4点30分，艺术学院音乐表演全体专业教师，成功组织了2023级音乐表演专业新生入学教育。会议由音乐表演教研室主任张博老师主持，主要从专业概况、课程设置、优秀毕业生寄语、教学团队和专业展示五个环节展开入学教育。介绍完专业概况，音乐表演教研室主任张博老师向大家详细介绍了音乐表演专业三年的课程开设情况，对同学们的疑惑做出解答，并对专升本情况做出详细阐述。
在优秀毕业生寄语环节，18级音乐表演1班的张子恒同学向同学们介绍了自己考上河南师范大学的成功经验。同学们听完，不禁发出了“听君一席话胜读十年书”的感慨，同时在心中默默树立了目标。16级音乐表演班的田小庆同学和刘迪同学，从步入社会后的阅历和见闻，向大家分享了自己的心得体会。
环境艺术设计专业
9月13日晚五点半，2023级环境艺术设计新生专业教育专题会在音乐厅举行。本次专题会由环境艺术设计专业负责人段亚轩老师主持，分为专业概况、课程介绍、未来发展三部分。
首先，段亚轩老师向学生们介绍了环境艺术设计专业的开设情况，包括培养目标、课程设置、教学团队、获得成绩等多个方向，全方位展示了环境艺术设计专业的办学实力。接下来，环境艺术设计专业教研室的八位老师分别上台与学生们见面，并且详细介绍了本专业的课程设置及要求，同时，为学生们送上真诚的开学寄语。最后，付东沛老师重点讲解了环艺专业未来发展方向、就业前景等内容，引导学生们认真思考如何有规划地渡过大学时光。
艺术设计专业
9月13日下午, 在艺术设计专业介绍会上，艺术设计教研室主任王庆稳老师对2023级艺术设计新生的到来表示热烈欢迎，鼓舞新生努力学习，争做时代先锋；并就艺术设计发展历程，专业特色，师资力量，人才培养，未来前景等进行详细讲解。接下来，艺术设计专业教师也一一为新生们介绍所担任的课程内容车，并对学生的未来规划提出了建议，送出新生寄语，嘱咐同学们做好学业规划，充实自己，学院是大家在大学里最温暖的依靠。
音乐教育专业
9月13日下午16：00，音乐教育专业在艺术学院合唱教室组织了2023级该专业新生入学教育。在会议的开始，教研室的专业课教师分别做了专业技能展示，同学们在观看的过程中不仅了解老师的专业水平，并且也对让同学们在很好的音乐氛围中开启了入学第一课。
张丽兰老师主持了此次入学专业教育。音乐教育专业所有同学参与此次会议。王爱苹、王婉婉、高铮、刘燕、张亚琪、王琰、王慧慧几位老师对音乐教育专业先后做了详细的介绍。对同学们的到来表示欢迎，在祝贺大家考入大学的同时也提出了要求，并为同学们制定了良好的学习计划与学习目标。
音乐教研室主任张丽兰老师通过师资队伍、专业建设、课程设置、就业前景、毕业生风采等五个方面为23级全体音乐教育专业的新生做了专业介绍。让同学们清楚了未来三年的努力方向，并制定出相应的学习计划，为大家答疑解惑，理清了思路。谆谆教导让同学们深切的感受到老师对同学的期待与肩负的责任感。
同时，专业老师还解答了同学们的疑问，让大家对自己所学的专业了解的更为透彻。历时近两个小时的新生入学教育在通过播放学校原创的快闪视频中落下帷幕，同学们深刻感受到了学校浓郁的艺术专业氛围，与厚重的校园文化建设，对学校充满了向往。
美术教育专业
9月13日，美术教育专业2023级新生专业教育后见面会在会议室举行。美术教育教研室主任段静老师介绍了专业概况、人才培养模式及特色、师资队伍、人才培养效果、未来发展趋势等内容。同时美术教育专业老师们为新生详细讲解了各个专业的主要学习方向，介绍了相应的学习方法，通过对专业发展沿革和专业发展水平的讲述，使新生对各自的专业有了较为深入的了解，各具特色的培养方式也激发了同学们的专业学习热情。会上，主讲教师与学生进行了交流互动，针对同学们提出的疑问，老师们进行了耐心详细地解答。本次专业介绍会的顺利召开，不仅加深了同学们对专业的认识和了解，更激发了同学们对专业探索的欲望，增加了同学们对专业的热爱和认同感，引导同学们以饱满的激情投入到全新的大学生活和专业学习之中。
舞蹈表演专业
9月13日2023级舞蹈表演新生专业教育会由有舞蹈表演教研室主任姜春燕老师主持会议的开始，姜春燕老师向同学们介绍了舞蹈表演专业的主要课程及教学团队、我院舞蹈表演系的优势与专业发展方向。将日后课程中所要进行的教学活动详细的向同学们解说分析，告诉同学们本专业的重点培养目标，同学们情绪高涨。向新同学们就舞蹈的定义、艺术舞蹈等话题进行讲述。并为同学们示范部分舞蹈的规范动作，指出日常练习中容易出现的问题并纠正动作。告诫同学们需要以严谨认真的态度对待每一个动作每一次练习。
